2月17日，教育部职业教育与成人教育司公示2024年学习型社会建设重点任务（高等继续教育领域）培育建设名单，我校2个项目成功入选该榜单，入选项目数位居全国高职院校前列，实现了学校继续教育领域国家级项目立项的重大突破。

本次申报由省级教育行政部门组织、审核、推荐，全国高校共申报956项任务。经过教育部初审、复审、公示等环节，共评选出23个终身学习制度建设任务、61个学历继续教育教学改革创新任务、32个自学考试改革创新任务、103个非学历教育改革创新任务和50个三教统筹协同创新任务。我校建筑学院院长杨润丰申报的《东莞市智能建筑行业终身教育学分银行制度实践应用》项目入选终身学习制度建设任务榜单，人工智能学院刘丽萍老师申报的《社区教育中非遗文化的德育价值及其实现路径研究——以东莞茶山镇茶山公仔为例》项目入选非学历教育改革创新任务榜单。

此次入围全国学习型社会建设重点任务培育建设名单，是对学校在继续教育领域积极探索的充分肯定，也是学校继续教育领域改革创新的重大标志性成果。在学校党委的正确领导和关心支持下，我校继续教育学院全面学习贯彻落实教育部相关文件精神，结合学校实际，围绕学习型社会继续教育类项目建设要求，积极组织开展继续教育项目申报工作。截至目前，已有35个项目成功获得省级继续教育质量提升工程项目立项。

近年来，我校一直致力于推动继续教育的改革和创新，通过加强师资队伍建设、完善教学设施、优化课程设置等措施，不断提升继续教育的教学质量和水平。同时，我校还积极与企业、行业协会等社会各界开展合作，共同探索人才培养的新模式和新路径。

接下来，我校将以本次学习型社会建设重点任务培育建设为契机，积极拓展继续教育服务领域和范围，为更多学习者提供高质量的教育培训服务，努力构建东职特色的终身教育与终身学习服务体系，为推进学习型社会建设作出更大的贡献。

（一审：林小丽；二审：司衍雷；三审：苏江）